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中职物理探究式教学实践研究

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摘要 在中职物理教学中,如何打破传统教学模式,更好地推动教学效率提升,培养学生的动手能力、应用能力、创新精神等,是中职物理教师要认真思考的问题。探究式教学强调学习者在发现问题中探究知识,是一种侧重在融洽、和谐、积极的课堂教学氛围中,紧扣教学内容、依托物理实验开展的教学活动,其注重问题的提出和数据的收集整理,这为教师的课堂教学改革提供了一个方向。文章提出,中职物理教师可基于探究式教学与中职物理教学的契合点来进行探究式教学的具体实践,发展学生的思维,提高学生的物理核心素养,同时增强中职物理教学效果。
作者 孙浩
出处 《新课程研究》 2023年第11期114-116,共3页 New Curriculum Research
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