春风化雨,立德树人——小学班主任德育工作的实施策略探讨

小学阶段学生的思想、行为等具有很强的可塑性,在此阶段进行德育有利于促进学生身心健康成长。但在传统应试教育的影响下,学生、家长和教师过于重视考试分数,对德育的重视不够,极大影响了学生的全面健康发展。小学班主任承担着帮助学生树立正确三观、提升学生思想道德水平的重要职责,对学生发展有着重要影响。因此,小学班主任不仅要完成基本的教学任务,还要做好德育工作。基于此,本文主要对小学班主任德育工作的实施策略进行了探讨。