关于在英语教学中培养学生思维品质的思考

在开展小学英语教学时,教师不仅应该关注学生的学习情况,还应关注学生思维品质的发展,帮助学生更好地成长。文章从培养农村小学学生思维能力过程中存在的问题出发,分析在英语教学中培养学生思维品质的策略,提出了鼓励学生提问、联想、概括总结、梳理语篇以培养学生批判性思维、发散性思维、深度思考能力以及发展学生思维逻辑性的策略。当然,教师还需要在实践中探寻更多通过英语课堂有效培养学生的思维能力的方法,让学生学会学习、爱上学英语。