探究让中医药文化进校园的沉浸式教学法

中医药文化历史悠久、源远流长,其特殊的自然观、生命观、道德观和科学观,对青少年的成长有重要意义,对青少年的身体和心理健康也具有积极作用。本研究以某小学药用植物园的创建为基础进行分析,该校构建了中医药文化知识+劳动+科学“三位一体”的课程教学框架,采用实践操作结合教师讲授的方法,将中医药文化知识以沉浸式教学的形式传授给学生,培养了学生的中医药文化学习兴趣,助力了青少年成长。