小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践

小学英语是一门以语言为核心基础的学科,“读”与“写”是学生英语语言学习过程中极为重要的语言信息输入和输出过程,对学生英语运用能力及英语核心素养的发展与提升有举足轻重的推动作用。因此,小学英语教师在组织与设计英语读写活动时,要树立全局教学意识,加强学生英语阅读与写作的有机结合,精心设计多元化的教学活动,引领学生展开探索学习,促使学生在反复训练中生成良好的英语应用意识,发展英语运用能力,实现英语综合素质与学科核心素养的协调发展。基于此,文章结合实际教学经验,提出了单元整体设计下的小学英语读写教学策略,旨在全面提升小学生的英语学习水平,促进学生英语核心素养发展。