构建科学探究区,“玩”中增长大智慧

在幼儿教育时期,教师可以利用幼儿爱玩、爱模仿的天性,在幼儿园中构建科学探究区,让幼儿开展科学游戏活动,使幼儿能够在“玩中做”“玩中学”“玩中思”。这种教学方法利于幼儿科学素养的养成,能够促进幼儿智力发展和健康成长。