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在小学劳动教育中渗透德育的思考与实践
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摘要
道德与法治学科与劳动教学多点对接,教师需要做教学资源整合处理,结合学生劳动现实,对教材内容做深度发掘,设计科学的教学方案,组织更多对接性教学活动,让学生在主动学习和思考中建立劳动观念。因为多种制约因素的共同作用,学生大多没有养成主动劳动的习惯,教师对此需要有理性判断,针对教学内容实际,自然渗透劳动教育内容,为学生提供更多劳动实践机会,能够促使学生自然建立劳动意识,促进其综合能力的成长。
作者
周云
机构地区
福建省南平市建阳区西门小学
出处
《华夏教师》
2023年第9期46-48,共3页
关键词
道德与法治
劳动教育
渗透教育
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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