主题教研活动“四步曲”

为化解当前校本教研中存在的主题不鲜明、教师参与度低、落实度不够、针对性不强等问题,河南省邓州市古城实验小学经过长时间的探索,从教研主题的确定与优化、教研方案的制订、教研活动的组织与实施、教研活动的总结与评价四个环节开展主题教研活动,激发教师参与的热情,促进教师的专业发展。