课程育人,课程立校——赵光辉和他的“雨中课程”

课程品质决定着学校的办学水平和学生品格素养的提升,课程的品质即学校的品质和教育的品质。赵光辉校长坚持课程领导,以课程育人,以课程立校:具备课程自觉,将学校文化融入学校课程建设的全过程,以课程为核心和载体积极推动学校文化提升;加强对课程开发与实施的控制,有效提高课程建设的工作效能,促进课程的成果转换;努力提高课程建设与实施的品质,实现学生全面而又个性的发展。