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指向深度学习的教学实践与思考——以指数函数与对数函数教学为例
被引量:
1
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摘要
深度学习,是在教师引导下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习活动[1].深度学习强调教师主导下的学生主动参与、积极建构、强调学生的教育性发展.在这一过程中,学生通过掌握学科核心知识,把握学科本质和思想方法,理解学习过程,形成积极的内在学习动机并获得发展.
作者
金永涛
机构地区
北京理工大学附属中学
出处
《中学数学研究》
2023年第6期1-3,共3页
关键词
深度学习
学科本质
学习主题
体验成功
教师引导
教师主导
对数函数
有意义的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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