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高中数学习题课教学的几点思考——以一道解三角形高考题的教学为例
被引量:
2
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摘要
高中阶段数学的学习离不开解题,习题课教学就是围绕解题展开.习题课教学主要有:深化基础知识、消除学习障碍、纠正存在问题、梳理知识结构、完善知识系统、提高数学能力、发展核心素养等功能.根据教学内容的特点与目标,习题课的类型分为以下几种:单元知识完结后的习题课、章节知识完结后的习题课、模块知识完结后的习题课、主干知识完结后的习题课、专题问题为主题的习题课.在新课程理念影响下,对高中数学习题课的教学本人做了些尝试和思考,本文是笔者关于解三角形的一道高考题的教学实录和思考,用以抛砖引玉.
作者
方金宝
机构地区
江苏省溧水高级中学
出处
《中学数学研究》
2023年第6期21-23,共3页
关键词
主干知识
解三角形
学习障碍
新课程理念
梳理知识
习题课
单元知识
高考题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学研究
2023年 第6期
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