摘要
乡村振兴战略的实施使我国农村教育得到极大发展,但仍存在一些亟待解决的问题,尤其是小学英语教学一直以来都是农村小学教育的短板。《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语教学提出时代要求,立足湘西农村小学英语教学,从教师、学生、教学资源、家庭四个方面分析其现存问题,基于新课标,提出教学改革优化路径,以期推动农村小学英语教学发展,助力乡村振兴。
出处
《英语教师》
2023年第6期47-50,共4页
English Teachers
基金
湖南省教育厅资助科研项目“乡村振兴背景下湘西农村地区小学英语教学现状调查与优化路径研究——以湖南怀化为例”(项目编号:21C1439)的研究成果。
