基于图书编辑视角的地理跨学科融合思考

跨学科融合是当前教育改革的重要组成部分,也是教育出版行业高度关注的内容。研究地理跨学科融合问题,不仅可以为一线地理教学提供参考,也可以为相关教育图书出版提供借鉴,促使教育出版物容纳更多跨学科融合知识,更好地服务教学、促进教育改革。基于图书编辑视角,从跨学科融合的内涵着手,分析以地理学科为主体的跨学科融合需要注意的问题,为一线地理教学和相关教育图书出版提供参考。