摘要
问题是日常生活中的核心要素,学校的教育目标是将学生培养成为优秀的问题解决者,学科问题解决是问题解决的重要研究分支,解决问题是小学数学教学中的重要内容。我国颁布数学新课标注重加强学生在情境中分析解决问题的能力,问题解决教学在帮助学生主动掌握知识方面具有明显效果,教师可以根据学生现有生活经验创设有趣的教学情境,使学生运用所学知识创造性地解决新问题。文章研究概述了小学数学问题解决教学理论,论述问题解决教学在小学数学课堂中的价值,分析小学生数学问题解决遇到的障碍和问题解决教学的不足。笔者以“苏教版”教材为例探讨问题解决教学实践策略。
出处
《新课程研究》
2023年第12期102-104,共3页
New Curriculum Research