语文融合劳动教育:取角劳动生活,发展高阶思维

在小学语文教学中渗透劳动教育,既有利于发展学生劳动观念、精神、习惯与品质,更有利于培育学生高阶思维。本文取角劳动类主题课文中的劳动生活,聚焦劳动场景、发展想象思维,挖掘劳动故事、发展批判思维,观察劳动形象、发展创新思维,全面提升学生语言思维品质的灵活性、敏捷性、深刻性与评判性。