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混合式教学模式在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要随着“科教兴国战略”的提出和第三轮科技革命的到来,以及信息技术在教育领域的广泛应用,传统教学方式受到多样态新型教学模式的冲击,势必开启理念创新和模式改革之路.混合式教学法既切合教学改革趋势,又符合初中数学学科特点和发展规律.文章结合学生认知水平,将集课堂教学与云端资源优势于一身的混合式教学模式应用于教学过程,聚焦学生主体地位,着重培养学生深度学习能力,兼顾个性化与全面发展需求,依据现有研究成果和理论对初中数学学科展开研究探索.

作者张玉

机构地区江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

出处《数学学习与研究》 2023年第9期44-46,共3页

关键词初中数学混合式教育法应用研究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2023年第9期

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