小学数学教学中提高学生的计算能力探析

在“回应学生需求”“关注素质教育”的现阶段,学科核心素质的培养是课堂教学的主要任务之一,也是奠定小学生数学能力的基础和关键,通过有序、有法、有度地针对性提升学生计算水平,锻炼学生逻辑思维能力,落实素质教育关键.文章聚焦现阶段学生在计算过程中对概念领悟不足、算理认识不够、缺乏灵活运算等问题,从教学理念创新、教学手法转变、教学策略重构三方面切入小学数学教学计算能力培养课题研究.