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初中数学“数与代数”教学策略研究被引量：1

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摘要 “数与代数”是初中数学课程中的重要部分,“数与代数”的知识是学生学习其他知识的基础,与现实生活有着紧密的联系,对培养初中生的数感、数学思想具有重要的作用.文章运用案例分析法对多名优秀教师的教学实录进行观摩和分析,以人教版教材内容为例,总结出三种策略,以期为初中数学教师在“数与代数”模块的教学提供一定的参考.

作者翟晓蓉

机构地区甘肃省武威第二十三中学

出处《数学学习与研究》 2023年第9期146-148,共3页

关键词初中数学数与代数教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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二级参考文献2

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数学学习与研究

2023年第9期

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