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例谈指向思维发展的小学数学教学活动设计

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摘要课堂教学活动是实现小学数学教学目标的根本路径,指向思维发展的小学数学教学是以思维发展为主要内容和根本目标的教学.文章立足小学数学教学实践,总结、提炼了基于生活实际、问题情境、实验操作、问题串、现代信息技术的指向思维发展的小学数学教学活动策略,旨在以这些策略为抓手,实施小学数学思维型教学,发展学生的核心素养,提高小学数学教学质量.

作者王海燕

机构地区湖南省冷水江市第二小学

出处《数学学习与研究》 2023年第9期149-151,共3页

关键词指向思维发展小学数学教学活动设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第9期

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