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基于新课程的小学数学解题技巧探究——以中年级为例

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摘要解题技巧教学可以提高学生理论联系实际的能力,在当前小学数学教学研究中逐渐成为热点.新课程背景下,教师不再延续传统的说教式教学方法,而是创新解题能力培养手段,运用不同的解题技巧教学活动提高学生的解题能力,以取得良好的教学成果.文章探讨了基于新课程的解题技巧教学意义,对小学中年级学生解题错误的原因进行了分析,并提出小学数学中年级数学解题技巧教学的策略,旨在促进学生的解题能力提高,为教师的研究和实践提供参考.

作者周壮海

机构地区甘肃省武威市凉州区发放镇马莲小学

出处《数学学习与研究》 2023年第8期143-145,共3页

关键词新课程小学数学解题技巧教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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