乡村振兴背景下涉农专业融入耕读文化的实践——以高技农艺专业耕读教育设计实践为例

人才振兴是我国乡村振兴战略的重要一环,涉农专业与院校作为向三农领域输送人才的重要载体,应积极响应国家期许,研究、融入、传承耕读文化,弘扬中华民族优秀人文精神。通过分析耕读教育现存问题,记录高技农艺技术教育中融入耕读文化的过程,研究实践效果。