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高校素描教学中培养学生个性化思维的策略
被引量:
2
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摘要
素描是高校美术相关专业的基础课程,如同地基一般重要。在素质教育教学背景下,如何在美术基础教学中培养学生的个性化思维,是所有教师需要考虑的问题。个性化思维是学生形成独特创作风格的基础,而学生个性化思维的培养受到多方面因素的影响,是一个循序渐进的过程,需要教师不断优化完善教学模式与方针。主要对高校素描教学中,学生个性化思维的培养进行深入探究,希望可以激活学生思维,推进高校美术课程持续发展。
作者
王建峰
机构地区
滨州学院
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2023年第4期90-92,共3页
Fine Arts
关键词
美术课程
素描教学
个性化思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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