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推进家园校有机协同 构建幼小衔接新生态
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摘要
幼小衔接是指儿童从幼儿园到小学两个阶段之间身心“缓慢、连续、持续”变化的过程,是儿童接受基础教育的重要环节。科学做好幼小衔接可以使儿童顺利平稳过渡,对儿童的后续发展具有重要意义。近年来,为推进幼小衔接工作,国家教育行政部门出台了一系列文件,2018年《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。
作者
吴雪峰
机构地区
徐州市睢宁县官山镇中心幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2023年第4期53-55,共3页
关键词
幼小衔接
教育部办公厅
基础教育
幼儿园“小学化”
后续发展
教育行政部门
平稳过渡
儿童接受
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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山西教育(幼教)
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