“电力工程概预算”课程的“三教”改革实践

针对“电力工程概预算”课程教学存在电力工程类的概预算教材偏少、教学内容局限在教材内容、教学实践条件和师资力量不足、教学模式单一和教学评价方式单一等问题,“电力工程概预算”课程团队结合“电力工程概预算”课程特点、学生学习特点以及学校的教学硬件条件,从教师、教材、教法三方面落实“电力工程概预算”课程“三教”改革。通过引进电力工程造价企业专家,输送教师到企业去实践锻炼,老教师和青年教师结对子、共同申报研究课题、课堂听课以及教学竞赛辅导等方式进行教师改革。根据岗位典型工作任务,重构课程教学项目和任务,编制实训教材;根据工程造价技术发展,与时俱进地添加教学内容,编制理论教材;利用现代网络信息技术,建立丰富立体的教学资源,编制数字化教材。通过以上三种方式进行教材改革。从教学文件、理论教学课堂、实训教学课堂、第二课堂多维度,游戏化教学、对分课堂、思维导图多教学模式进行教法改革。经过多个专业多个学期的教学实践证明,说明“电力工程概预算”课程“三教”改革有利于提高教学效果。