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科学主题研学实践活动的开发策略
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摘要
从2016年教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,社会各界对研学实践教育颇为重视。研学实践在学习方式上强调在真实的情境下学习,强调在生活中、在社会中学习,强调动手实践和体验探究式学习。当前的研学实践活动多从人文和科学两个角度来分类。
作者
刘晓宇
张小平
机构地区
北京市海淀区教育科学研究院
北京市海淀区第四实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2023年第5期56-57,共2页
Beijing Education
基金
北京市海淀区教育科学“十四五”规划一般课题“学校教师主题课程开发能力提升研究”(课题编号:HDGH20210630)的阶段成果。
关键词
研学旅行
动手实践
中小学生
体验探究式
科学主题
开发策略
研学实践
情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
郑志雯.
从衔接探究视角组织区域活动[J]
.小学科学,2023(11):106-108.
被引量:1
北京教育(普教版)
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
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