摘要
将二氧化氮平衡球放入热水中,球内气体颜色加深;用酒精灯对一个平衡球持续加热时,球内气体颜色先加深后变浅,最后接近无色。平衡球放在热水中是对NO_(2)适当的升高温度,平衡向生成NO_(2)的方向移动,气体颜色加深;用酒精灯开始加热时,平衡也向生成NO_(2)的方向移动,球内气体颜色加深;持续加热时,球内气体温度不断升高,达到了NO_(2)的分解温度,导致NO_(2)分解生成NO和O_(2),使球内气体的颜色逐渐变浅,最后接近无色。
出处
《中学化学教学参考》
2023年第10期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
滨州市中小学强课提质行动专项课题“新课程背景下高中化学生本教学策略研究”(课题编号:BZQK2022-17)研究成果之一。
