基于深度学习的社会责任素养目标达成的实践研究——以“核酸是遗传信息的携带者”为例

基于深度学习的理论研究,以“核酸是遗传信息的携带者”为例,对学生社会责任素养目标的确定提出思考,并运用相应的教学策略,在课堂上展开深度学习的教学实践,为学生掌握学科知识和社会责任的达成提供借鉴。