自主预习,打造高效学习新姿态

预习是学习的前奏,是学生自我学习的关键阶段。身为教师应注重培养学生的自主预习意识,以此促进学生的全面提升。要实现这一目标,教师必须及时优化教学理念,尊重学生的主体地位,激发他们的主观能动性,通过多样化的活动吸引他们主动参与预习,使预习成为一种自发行为,从而养成良好的预习习惯。