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读写结合的灵活转化
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摘要
在小学语文教学中,读和写是不可分割的两个环节。只有将读与写结合运用,才能使语文教学更加高效、生动、有趣。读写结合的教学方式不仅能够有效激发学生的语文学习兴趣,还能促使学生更好地掌握语言文字的表达能力,更为有效地提高他们的语文素养和综合素质。因此,在小学语文教学中,教师应该充分发挥读写结合的作用,让学生在读中写,在写中读,从而收获更好的教学效果。
作者
洪敏
机构地区
贵州省都匀市第十三完全小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2023年第6期33-35,共3页
关键词
读写结合
语文学习兴趣
语文素养
语文教学
语言文字
教学效果
教学方式
综合素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
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