摘要
《战略管理》课程秉承“立德树人、学生中心、问题导向、持续改进”的教育理念,以“建构主义教学观”为基础,倡导学生学习和实践的主动性、社会性、情境性,融合德育和美育,形成融合式教学。实践证明,采用这种融合式教学能够逐步解决师生学习中出现的问题,让师生学习、思考融为一体,德育、智育和美育教育齐头并进,提升育人效果。
出处
《内蒙古财经大学学报》
2023年第2期34-38,共5页
Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics
基金
内蒙古自治区研究生教育教学改革项目“创新驱动背景下地方高校MBA人才培养模式与实践路径研究”(JGCG2022145)
内蒙古教育科学规划课题“情境理论视角下蒙古马精神有机融入大学课堂教学实践研究”(2020MGH049)。
