期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课在小学硬笔书法教学中的应用探究
原文传递
导出
摘要
随着电脑的普及,人们在日常的写作中越来越依赖电脑,有人认为练习硬笔书法没有什么必要,对此笔者不敢苟同.硬笔书法脱胎于书法艺术,其同样具有书法艺术的特点.尤其对情感陶冶、素质提升、爱国情结培养都具有十分深远的意义.事实上,随着网络的普及,微课教学日益盛行,本文基于对微课在小学硬笔书法教学中的应用进行了有益的探索.
作者
黄华庆
机构地区
广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学
出处
《中国篆刻(钢笔书法)》
2022年第8期94-96,共3页
Chinese Seal Cutting & Pen Calligraphy
关键词
硬笔书法
书法艺术
微课教学
情感陶冶
素质提升
爱国情结
教学中的应用
应用探究
分类号
J29 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
9
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
罗江荣.
微课在书法教学中的应用[J]
.读书文摘(中),2016(8).
被引量:1
2
范吉明,葛增仁.
基于微课的书法课堂教学模式的构建[J]
.新课程评论,2017,0(1):93-99.
被引量:2
3
顾琛,刘玉仙,施榕.
基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的实践研究[J]
.中国信息技术教育,2017(8):43-45.
被引量:8
4
张浩.
微课教学在传统书法教学中的应用探究[J]
.书法赏评,2017(5):77-78.
被引量:2
5
吴桂芝.
基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的实践[J]
.广西教育,2018,0(9):51-51.
被引量:1
6
韩珏.
微视频:营造书法课堂教学新生态[J]
.江苏教育,2019,0(13):16-17.
被引量:1
7
韩珏.
基于微课的翻转课堂在小学高段书法教学中的实践研究[J]
.江苏教育,2019,0(53):68-70.
被引量:4
8
蓝梁进.
微课在聋校小学书法教学中的应用——以上林县特殊教育学校为例[J]
.小学时代,2020(14):33-34.
被引量:1
9
屈永光.
微课在书法写字课教学中的应用[J]
.广西教育,2021(1):94-95.
被引量:2
二级参考文献
9
1
吴瑞平.
实现教育信息化 推动教育现代化[J]
.海峡科学,2007(2):89-90.
被引量:5
2
孙玉华,刘丹.
新课程模式在数控专业课程体系中交叉应用初探——任务引领式课程、项目课程[J]
.武汉职业技术学院学报,2008,7(4):30-33.
被引量:2
3
刘红霞,黄倩.
基于翻转课堂的大学会计专业本科教学过程设计研究——以“中级财务会计”课程教学为例[J]
.中国大学教学,2015(8):58-61.
被引量:63
4
陈冰谦.
微课在聋校的应用分析[J]
.软件导刊.教育技术,2016,15(1):30-31.
被引量:4
5
于灵改.
低年级聋生写字教学几点谈[J]
.新课程,2017,0(25):42-42.
被引量:2
6
王东.
个性化课程视域下的聋校微课探究[J]
.现代特殊教育,2018(5):49-52.
被引量:6
7
钮永莉,魏光杏,李华.
基于微课的翻转课堂教学设计与实践[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2018,34(5):76-78.
被引量:11
8
肖芳,王景梅.
基于微课的翻转课堂教学模式的研究与实践[J]
.广东交通职业技术学院学报,2018,17(2):82-84.
被引量:7
9
顾琛,刘玉仙,施榕.
基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的实践研究[J]
.中国信息技术教育,2017(8):43-45.
被引量:8
共引文献
10
1
蓝王斌.
浅谈微课程在小学书法教学中的应用[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(8):138-139.
2
邱吉腾.
基于多媒体方法优化小学书法教学效果[J]
.神州,2019,0(9):156-156.
被引量:1
3
韩珏.
基于微课的翻转课堂在小学高段书法教学中的实践研究[J]
.江苏教育,2019,0(53):68-70.
被引量:4
4
刘春祥.
基于微课的小学书法教学探究[J]
.科学咨询,2020,0(10):203-203.
被引量:2
5
李雄涛,韦勇忧.
教育信息化背景下书法教学有效性研究与实践[J]
.教育信息化论坛,2020,4(4):11-12.
被引量:2
6
王润兰,郑倩,杨红霞,曲馨.
OBE理念下基于微信平台的书法在线教学实践[J]
.数字教育,2020,6(5):80-84.
7
杨晨珊.
小学书法社团的教学实践探索[J]
.江苏教育,2021(5):48-51.
被引量:2
8
陆梅.
桂西高职院校学前教育书法课程的价值及实施策略——以崇左幼儿师范高等专科学校为例[J]
.广西教育,2021(43):161-163.
被引量:1
9
姚赛明月,吴云侠.
巧用微课培养学生书法兴趣的策略探究[J]
.安徽教育科研,2022(11):111-112.
被引量:1
10
陈灵丽.
微课在提高小学书法教学中的有效策略[J]
.中小学电教(下),2024(7):94-96.
1
姚红琳.
立德树人视域下高校“DNA双螺旋驱动”文化育人体系构建[J]
.中国民族博览,2023(3):147-149.
2
贺文杰.
我命由我不由天,做自己人生的主人--《哪吒之魔童降世》的心理学解读[J]
.中学生博览,2023(15):49-51.
3
王荣华.
穴位按摩,护眼好帮手[J]
.健康生活,2023(4):30-31.
4
刘耀.
论高中美术鉴赏课中探究式教学实践——以湘版新教材“雅与俗的交流”之教学为例[J]
.福建教育研究,2023(1):94-96.
5
陈华芳.
如何提高小学高年级硬笔书法教学效率[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(9):16-16.
6
赵友龙,刘雪.
知识分子的自我重塑之路——张贤亮的《灵与肉》解读[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2022,35(6):57-61.
7
吕俊萍.
小学硬笔书法“五美法”教学研究[J]
.亚太教育,2023(4):111-113.
8
高文忠.
观字解字 脑洞大开——浅谈在硬笔书法教学中培养学生联想思维[J]
.河北教育(德育版),2022,60(12):38-39.
9
王丽敏.
浅谈小学硬笔书法教学中古书法艺术的有效渗透[J]
.中国篆刻(钢笔书法),2022(4):85-87.
10
刘小娇,赵荣辉.
劳动教育:涵养学生个性的有效途径[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(6):29-35.
被引量:1
中国篆刻(钢笔书法)
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部