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指向学科课程整体理解的高中地理序言课设计
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摘要
上好开篇第一课或“序言课”,对学生学好高中地理具有十分重要的意义。教师可梳理高中地理各版本教材前言及相关内容,依据“什么是地理学”“为什么要学习地理”“怎么学习地理”的逻辑顺序,设计序言课的具体内容,帮助学生实现对学科课程的初步整体理解,激发学习兴趣,做好学习规划。
作者
郑友强
机构地区
福州第三中学
出处
《福建教育》
2023年第19期53-55,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“思政融合下高中地理探研式教学实践研究”(项目编号:Fjxczx22-408)的成果。
关键词
前言
序言课
学科整体理解
高中地理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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