“三全育人”背景下高校辅导员素质能力提升的四维路径

作为高校落实“三全育人”理念的重要力量,辅导员的素质能力直接决定着“三全育人”的实施效果。自全国“三全育人”改革实施以来,面对“三全育人”给辅导员提出的新要求和辅导员面临的工作困境,辅导员需要通过向上看齐、向下扎根、向内发力、向外联动“四个维度”提升自身的素质能力,不断向专业化、专家化方向迈进,推动教育事业高质量和内涵式发展。