摘要
学生素养的培育依赖教师素养的提升,培育教师素养的校本教研可以从四个方面建构:一是确立立德树人价值观,提高教师的育人素养;二是营造民主平等合作氛围,增强教师的人际素养;三是研究具有校本特色的问题,形成教师的组织素养;四是规范校本教研,培育教师的专业素养。
基金
江苏省教育科研“十四五”规划课题“基于微信平台的项目式学习活动的设计与实践研究”(课题编号:QTA16N139)
江苏省苏州市教育科学“十四五”规划课题“提升学生数学学习力的引导--探究教学实践研究”(课题编号:2021/C/02/023/05)阶段性研究成果。
