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从随性阅读到专业阅读——我的阅读简史
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摘要
不带任何功利心,见什么读什么的随性阅读可以拓宽知识视野。走上教育岗位,开展专业阅读,乃至主题性的专业阅读则能增强学科自信,促进人的发展与成长。持续、深入、广泛地阅读,可以解决工作中的“本领恐慌”。
作者
李吉银
机构地区
江苏省扬州市育才小学西区校
出处
《教育视界》
2023年第14期76-78,共3页
The Horizon of Education
关键词
阅读简史
随性阅读
专业阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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