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单元整体教学的课型建构路径

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摘要 单元整体教学以核心素养为导向,强调了整体性与关联性教学。教师关注数学本质与学生思维原点,把握学习内容的逻辑结构,设计与单元主题内容相契合的课型,有助于学生认知进阶、能力进阶、素养进阶。
作者 黄玉香
出处 《福建教育》 2023年第23期42-44,共3页
基金 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“SOLO理论下小学数学思维可视化学习研究”(课题批准号:FJKZX22-244)的成果。
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