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技工院校幼儿教育专业工学一体化培养模式研究
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摘要
当前,技工院校大力开展工学一体化培养模式改革,这是加快推进技工教育高质量发展之需,是提升技能人才培养质量的有力举措。幼儿教育专业是一个对学生实践能力要求较高的专业,在教学实践中要突出技工院校培养技能人才的优势,不断开发工学一体化课程标准,制定课程设置方案。
作者
杨道才
机构地区
常州市工贸高级技工学校
出处
《职业》
2023年第7期78-80,共3页
Occupation
关键词
技工院校
工学一体化
幼儿教育专业
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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