“三全育人”与中职班级管理育人策略

本文根据职业教育提质培优行动计划的提出和“三全育人”、立德树人根本任务要求,针对中职班级管理存在的问题,提出班级事务学生“全员参与、全过程主导、全方位管理”的班级管理育人策略,以班级管理为载体践行“三全育人”理念,促进学生自主管理,有效提高班级管理育人成效。