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结构化视域下数学有序课堂构建的实践研究被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程理念”中提到,课程内容组织的重点是对内容进行结构化整合,课程内容呈现要根据学生的年龄特征和认知规律,适当采取螺旋式的方式,适应学生的发展需要。如何在结构化视域下构建数学有序课堂?本文从基于课程内容整合、课堂结构优化、思维结构培养三方面来展开研究。

作者徐伟

机构地区昆山市教师发展中心

出处《中小学课堂教学研究》 2023年第5期51-54,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词结构化小学数学有序课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2023年第5期

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