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研究型教师的特质
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摘要
研究型教师一般具有以下特质:乐此不疲于问题的研究与解决;善于探索教育教学的规律,尊重教育教学规律,能找到合乎教育教学规律的措施和办法;想方设法地求新求变、推陈出新;注重总结和提炼个体经验,形成上位于实践的理念。
作者
周振芳
机构地区
江苏省常熟市教师发展中心
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2023年第4期26-29,共4页
Research and Review on Education
关键词
专业成长
研究型教师
个体经验
教学理念
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2023年 第4期
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