期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”政策下教育出版新方向与实践路径探析——以中国教育科学研究院音像出版社课后服务产品为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调,要提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,具体要求为保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道。文章以中国教育科学研究院音像出版社的调研、策划、开发课后服务产品的过程为例,分析“双减”政策下教育出版探索课后服务产品的实践路径,以期对教育出版探索新的出版方向、更好地服务我国教育事业等有所借鉴。
作者
逯春辉
机构地区
中国教育科学研究院音像出版社
出处
《传播与版权》
2023年第10期36-38,共3页
关键词
教育出版
课后服务
立德树人
融合出版
分类号
G239.22 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
姜晓涵,杨凤林.
“双减”政策背景下小学课后服务现状调查研究--以河北省C市三所小学为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2022,38(12):114-118.
被引量:4
2
吴晓东.
教育出版助力“双减”课后服务初探[J]
.出版参考,2022(3):4-7.
被引量:2
3
刘黎黎.
“双减”政策下教育出版的使命与担当[J]
.传播与版权,2022(11):19-21.
被引量:2
4
陈灿.
“双减”视域下教育出版单位业务转型升级路径探讨——以凤凰课后服务解决方案为例[J]
.企业改革与管理,2022(15):30-32.
被引量:3
二级参考文献
14
1
黄锐.
新时代爱国主义教育,出版人的使命和担当[J]
.中国图书评论,2020,0(1):114-116.
被引量:1
2
财政部.
关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见[J]
.中国出版,2015(8):3-5.
被引量:69
3
中共中央办公厅 国务院办公厅 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见[J]
.河南教育(基教版)(上),2021(9):4-8.
被引量:18
4
宋吉述.
“双减”政策下教育出版发展思路[J]
.中国出版,2021(20):14-18.
被引量:19
5
姜丽莉,谭琳.
“双减”背景下学校课后服务的发展阶段及建设策略[J]
.教育科学论坛,2022(4):30-33.
被引量:6
6
于珊.
“双减”政策下教育出版的发展思路探析[J]
.传播与版权,2022(4):84-86.
被引量:1
7
张弛,刘淑颖.
融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究[J]
.中国传媒科技,2022(3):6-10.
被引量:4
8
袁华莉.
数字教育出版发展问题及改进方向探析[J]
.新闻研究导刊,2022,13(4):35-37.
被引量:3
9
谢清风.
“六力”促进出版高质量发展和出版强国进程[J]
.科技与出版,2022(3):5-12.
被引量:6
10
张礼永.
近代教育史家陈青之的生平与志业——兼论教育出版上的“陈青之现象”[J]
.现代教育论丛,2022(2):101-109.
被引量:1
共引文献
6
1
乔雪峰.
“双减”政策下教育出版面临的挑战与应对策略探究[J]
.新闻研究导刊,2023,14(11):176-178.
2
高爽.
小学生课后服务实施现状调查研究——以呼和浩特市两所小学为例[J]
.中国现代教育装备,2023(24):64-66.
被引量:1
3
赵文竹.
“双减”政策下教育出版的使命与担当初探[J]
.采写编,2023(12):152-154.
4
徐晨岷.
“双减”背景下课后服务课程建设与实施方案——基于教育出版单位的项目实践[J]
.教育视界,2023(34):16-21.
被引量:1
5
薛珂.
“双减”政策背景下云南省中小学课后服务现状调查与对策研究—基于云南省S市义务教育中小学的调查分析[J]
.教育界,2024(9):14-16.
6
袁小博,常丽娟,杨一平.
“双减”政策背景下小学课后服务开展现状及优化策略研究[J]
.教师,2024(14):114-116.
同被引文献
14
1
王建波.
构建引领教师专业发展的教材服务支持体系[J]
.基础教育课程,2020(14):75-80.
被引量:2
2
宋吉述.
“双减”政策下教育出版发展思路[J]
.中国出版,2021(20):14-18.
被引量:19
3
徐立萍,冯淼华.
“双减”政策下教育出版的发展契机与前景刍议[J]
.出版广角,2021(20):24-27.
被引量:10
4
林雁.
“双减”政策下教育出版的使命与担当[J]
.编辑学刊,2021(6):70-76.
被引量:19
5
柯清超,鲍婷婷,林健.
“双减”背景下数字教育资源的供给与服务创新[J]
.中国电化教育,2022(1):17-23.
被引量:72
6
王扬,邓杨.
“双减”政策下教育出版融合发展趋势[J]
.出版参考,2021(11):5-7.
被引量:6
7
曾建辉.
“双减”政策下我国教育出版的格局新变及未来发展[J]
.科技与出版,2022(1):63-69.
被引量:14
8
陈洁,陈琪.
“双减”政策下教育出版发展动向[J]
.编辑之友,2022(6):26-32.
被引量:7
9
孙文波.
“双减”政策下教育出版发展思路[J]
.安徽教育科研,2022(21):124-126.
被引量:1
10
刘黎黎.
“双减”政策下教育出版的使命与担当[J]
.传播与版权,2022(11):19-21.
被引量:2
引证文献
1
1
乔雪峰.
“双减”政策下教育出版面临的挑战与应对策略探究[J]
.新闻研究导刊,2023,14(11):176-178.
1
陶小红.
新时代下出版编辑提高政治素养的路径[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2022(8):212-214.
被引量:1
2
张雅哲.
数字时代主题出版融媒体建设研究[J]
.传播力研究,2022,6(33):123-125.
3
荆德刚.
用情、用心、用力做好新时代出版传媒事业[J]
.在线学习,2023(1):108-108.
4
征稿启事[J]
.科学与信息化,2023(8).
5
《科学与信息化》杂志征稿启事[J]
.科学与信息化,2023(8):159-159.
6
《科学与信息化》杂志征稿启事[J]
.科学与信息化,2023(9):3-3.
7
王菊英.
厚积薄发新时代 勇毅前行向未来——《海洋环境科学》创刊四十周年寄语[J]
.海洋环境科学,2023,42(1):166-166.
8
征稿启事[J]
.科学与信息化,2023(10).
9
王秋华.
新时期中医药学术著作出版方向之我见[J]
.中国民间疗法,2023,31(7):6-8.
10
杨迎会.
地方出版社做优主题出版四大策略[J]
.中国出版,2023(6):16-19.
被引量:3
传播与版权
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部