《竹笛演奏》课程教学融入思政元素的实践路径探索

高校音乐教育教学融入思政元素是落实立德树人根本任务的重要实践路径,《竹笛演奏》思政课程将课程建设目标融入课程教学过程,确保了课程目标和思想政治教育同步育人,有力提升课程思政育人能力和育人实效。教学过程中要坚决贯彻党的教育方针政策,遵循音乐专业人才培养定位与目标,培养适应音乐基础教育改革发展的师资队伍和演奏人才。掌握竹笛常用演奏技能与相关理论知识,可以使学生具备扎实的竹笛演奏能力与教学能力,树立传承民族音乐文化与弘扬民族精神的意识,进一步坚定文化自信。