基于“三学”的数学课堂“深学活动”设计与实施

“深学活动”是数学课堂中深度学习的实践载体,包括“活动启动、活动组织、活动反馈”三个环节。教师结合“正比例”的实践课例,阐述了深学活动的启动、组织和反馈三个环节的设计与实施策略,为小学数学深度学习的推进提供实践方案。