基于统编教材落实新课程标准理念的思考——以“实用性阅读与交流”学习任务群为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布、施行未久,统编教材还未来得及作相应的调整。课标的理念如何在现有教材中加以贯彻,成为不少一线教师的困惑。将学习任务群的理念与目标转化、落实到统编教材的教学中,可从四个方面着手:一是整体把握课程目标要求;二是全面扩展对文本的认知;三是审视分析教材使用现状;四是精准优化教学实践路径。