第三学段思维支架的建构与运用

思维能力对语文学习非常重要,尤其是对第三学段的学生而言。为了提升学生的思维能力,教师可在分析教材、学情的基础上,遵循“整体性”“适切性”“启发性”原则,为学生搭建思维支架。教师要针对不同的文本,选择合适的支架类型和使用时机,帮助学生突破难点,落实语文要素。