数智融合支持下分级阅读教学策略探析

在数字化和智慧教育融合的新时代,在数字中文分级阅读平台中融入小学语文阅读教学,能极大地促进学生阅读能力的提升。但在融入的过程中,还存在平台构建不科学、教师教学方式单一、学习评价片面窄化等问题。实施数智融合支持下的分级阅读教学,需要构建数字孪生式的分级阅读资源空间;利用数字中文分级阅读平台,倡导个性化、创造性学习;发挥大数据优势,分析、评价教与学的成效。