小学语文古诗综合性学习实践研究——以统编语文教材三下第一单元《古诗三首》为例

古诗是中华民族优秀文化传承的重要载体,通过古诗教学,学生的语文学习能力可以得到很好的培养。长期以来,古诗教学,特别是在小学语文教学中一直是一个教学难点。本文以统编语文教材三下第一单元《古诗三首》为例,旨在探索如何更好地利用综合性学习的形式帮助学生更好地理解诗意,在自主探究的过程中培养思维能力,提升学习素养。