基于支架式教学的幼儿园教学活动设计探究

在我国教育改革事业全面深化的新形势下,传统的幼儿园教学模式和教育方法均呈现出了较为显著的滞后性,并且已经无法满足新教育背景下幼儿园的教学活动设计需要。为了从根本上改善幼儿园原有教育教学活动中存在的不合理之处,国家相关教育部门制定并出台了一系列的教育改革策略,其中,支架式教学作为一种创新型“协助发现”教学模式,能够有效激活幼儿的学习兴趣,培养幼儿的良好学习品质,因而支架式教学在幼儿园教学活动中的合理运用,对于幼儿身心发展具有不可忽视的关键性作用。基于此,本文围绕支架式教学的相关概述展开研究,深入分析支架式教学模式下幼儿园教学活动设计的基本原则,综合探究基于支架式教学的幼儿园教学活动设计策略,希望能为幼儿教师设计合理化教学活动提供一些全新的教育思路。