基于产教融合的中职工业机器人专业实践教学研究

随着国家工业机器人技术的迅猛发展,机械制造产业朝着自动化、智能化的方向进一步发展,相关企业对工业机器人技术人才提出更高的要求与标准。然而,当前大部分中职学校培养的工业机器人专业人才在实际工作过程中存在专业实践能力较弱、技术技能欠缺等诸多问题,导致企业需求、学生综合职业能力之间存在一定的矛盾。基于此,文章通过深入分析中职工业机器人专业面临的问题,探究产教融合的专业课程建设方案,提出产教融合背景下的工业机器人专业实践教学策略,以期提高人才培养质量。