摘要
随着新课程改革的不断深入,如何激活初中道德与法治课堂教学效果,提高课堂教学效率,成了广大道德与法治教师探讨的重要课题之一。但是由于初中道德与法治学科本身的内容专业性和理论性比较强,再加上一些教师采用的教学方法比较单一,导致学生学习兴趣不高、课堂气氛沉闷。面对课程改革的与时俱进,教师应该积极转变教学理念,改进原有的教学模式,不断创新教学方法,营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生的兴趣,使他们全身心投入课堂学习中。对此,在分析初中道德与法治课堂教学现状的基础上,探讨激活初中道德与法治课堂的方法与途径,以期构建高效道德与法治课堂,提升学生的道德与法治核心素养。
